PRESENTACIONS I. JOSEP PLA

EL QUADERN GRIS, DE JOSEP PLA


ACTIVITAT: EL BLOC DE JOSEP PLA


Objectius

- Aprofundir en l'obra de Josep Pla
- Conèixer l'estil de l'autor empordanenc
- Treballar la comprensió lectora i l'expressió escrita
- Continuar treballant el resum
- Conèixer pàgines web relacionades amb la literatura
- Treballar l'expressió oral

Activitat

A partir de la pàgina web que recull fragments d'El Quadern gris de Josep Pla, http://elquaderngris.cat/blog/ escull un dia de la vida de l'escriptori fes un resum del fragment que hagis escollit.

Avaluació

- Resum per escrit del fragment escollit del Bloc de Josep Pla.
- Exposició oral a classe del resum que has fet.

ACTIVITAT AMB IMATGE. ALOMA

MERCÈ RODOREDA. ALOMA

Descripció de l'activitat:

Amb els alumnes de 4t d'ESO estem llegint Aloma, de Mercè Rodoreda.

A partir d'aquesta imatge i, abans de començar a llegir els llibre, els proposo què hi "llegeixen": com descriuen el personatge femení que apareix en la fotografia, com creuen que se sent, en què pot estar pensant, en quin entorn creuen que es troba, etc.

Després, ubiquem la fotografia en l'obra de teatre de Dagoll Dagom, a partir de la qual l'hem extreta i quan ja hem llegit algunes pàgines del llibre a classe, el 1r i el 2n capítol, escoltem la cançó del musical de Dagoll Dagom: "La pantomima de l'amor", on apareix la primera frase que Aloma pronuncia quan comença la novel.la: - "L'amor em fa fàstic".

Aleshores, han d'omplir els buits de la fotocòpia que els passo amb les paraules que hi falten i després, comentem quines semblances i diferències hi ha entre el que diuen els personatges de la cançó i el que sabem d'ells a partir de la novel.la.

BALLANT BATCHAKA I ESCOLTANT MANDINKA

Batchaka, mandinka...Aquestes són algunes de les paraules noves que he après a l'aula d'acollida...i el que encara he d'aprendre! Un dels temes que hem tractat avui a l'aula, sobre la Web 2.0, m'ha fet pensar que de la mateixa manera que ensenyem a parlar i a escriure als alumnes nouvinguts, també els hem d'ensenyar a utilitzar les TIC, perquè no continuin sent, com alguns de nosaltres, analfabets tecnològics...La majoria dels seus companys de classe s'envien emails, xategen, pengen vídeos al You tube...ells també han de ser capaços de fer-ho, si volen, per no quedar exclosos de la xarxa mundial...

INICI DE CURS!

Aquest bloc forma part d'una de les pràctiques del curs LLENGUA [+TIC]. Aula d'acollida pretén recollir el dia a dia d'una professora que comença a treballar en una aula d'acollida per primera vegada...